“Music is a higher revelation than all wisdom and philosophy.”
- Ludwig van Beethoven (1770-1827)

本學期「音樂作品欣賞二」課程內容以介紹西洋音樂十九世紀浪漫主義時期的重要作曲家及其代表作品為主。透過對作曲家生活背景的介紹、樂曲形式與風格的講解、及其重要音樂作品的賞析，引導學生有系統的學習和欣賞這些前所未有充滿浪漫色彩的新樂種－如「藝術歌曲」、「鋼琴性格曲」、「交響詩」等。學生將進一步了解各不同類型音樂風格之特性、演變及其影響。音樂是一種「聽」的藝術，「多聽」是提昇欣賞能力的最佳方法之ㄧ。如舒曼所言:
“ Don’t judge a work on first hearing; that which pleases the most at first is not always the
best. Masters call for study. Many things will only become clear to you with age.”

另外，上課內容的第一個單元，將針對「音樂基本要素的認識」做簡單扼要的說明，包括音樂曲式、音樂術語、樂器、音樂表演的型態，藉此幫助學生在主要單元的學習上，能提昇學習的效率。

課程進行方式以授課講解搭配鋼琴示範為主， CD與DVD的播放為輔。學期中將安排兩次校外人士專講系列，談他們的習樂歷程及做示範演出。在總圖「指定參考書室」有放置相關書籍，「多媒體中心」亦提供許多視聽資料給同學在課餘使用。另外，同學在學期中必須實際參與一次現場音樂會，並撰寫「音樂會聆聽心得報告」。

本學期上課的內容分為五個單元:

一. 音樂基本要素的認識－
旋律（melody）、節奏（rhythm）、和聲（harmony）、調性（key / tonality）、織體（texture）、曲式（forms）、樂器（instruments）、音樂風格（styles）、音樂表演的型態及音樂術語等

二. 十九世紀鋼琴性格曲（19th Century Piano Character Pieces）－
舒伯特（Schubert）、孟德爾頌（Mendelssohn）、舒曼（Schumann）、蕭邦（Chopin）、李斯特（Liszt）、布拉姆斯（Brahms）、佛瑞 (Faure)

三. 藝術歌曲（Lieder）－
音樂與文學結合的最佳範例，重要的代表作曲家包括舒伯特、舒曼、李察．史特勞斯（Richard Strauss）、布拉姆斯

四. 標題音樂在管絃樂上的呈現－
交響曲（Symphony）
貝多芬（Beethoven）、白遼士（Berlioz）、孟德爾頌、李斯特、柴可夫斯基（Tchaikovsky）、馬勒（Mahler）、德佛札克（Dvořák）

交響詩（Symphonic Poem）
李斯特、李察．史特勞斯、史麥塔納（Smetana）、穆索格斯基（Mussorgsky）

標題序曲（Overture）
羅西尼 ( Rossini )、孟德爾頌、布拉姆斯、柴可夫斯基

五. 校外人士專講系列－
邀請兩位演奏/唱家，談他們習樂的心路歷程及示範演出